El primer día que vamos a comentar es el día 12 de
marzo , en el cual realizamos en los créditos prácticos de la asignatura
Formación Musical Básica varias actividades. En la primera actividad teníamos como objetivos:
-Emplear
diferentes efectos sonoros para recrear ambientes o personajes.
-Representar un cuento musical. Por ejemplo, en mi grupo representamos un cuento
de unas ranas denominado: “mañana en la laguna”.
-Trabajar
en equipos para tratar de que el producto sea de la mayor calidad posible y
todo está coordinado.
1. ¿Por qué
he elegido este momento o fragmento en particular?
He elegido
este fragmento de vídeo porque fue una tarea que me resultó complicada en un principio ya que no entendía cómo darle vida al cuento a partir de los
instrumentos. Pero me sorprendió gratamente que al final el resultado fue muy
bueno. A continuación podemos observar un pequeño fragmento de vídeo de la actividad ya comentada.
2. ¿Qué
destrezas he adquirido con esta tarea o durante esta clase?
Gracias a
esta tarea he aprendido a darle vida a los personajes, acciones o movimientos
que aparecen en el cuento. Considero que el cuento musical es un recurso que
debería emplearse con frecuencia en Educación Infantil, ya que es una actividad
que les encanta a los niños y que capta su atención.
3. ¿Qué
elementos me han resultado más importantes de cara a mi futuro profesional?
Me ha
parecido muy importante el hecho de comprender, de aprender a transmitir con la
música los movimientos, acciones, etc.
4. ¿Dónde
tuve grandes dificultades? ¿Por qué?
Cuando
realicé esta actividad, me quedé bloqueada, al igual que mis compañeras, ya que no sabíamos cómo darle vida a las protagonistas del cuento, a partir de los instrumentos. Nos quedamos bloqueadas y no conseguíamos
avanzar.
He de reconocer que me preocupé puesto que teníamos que realizar más adelante un cuento musical hecho por nosotras y llevarlo a la práctica, pero en el momento que representamos esta actividad y la posterior que también era un cuento musical, me tranquilicé puesto que aprendí que no es tan complicado como parece.
He de reconocer que me preocupé puesto que teníamos que realizar más adelante un cuento musical hecho por nosotras y llevarlo a la práctica, pero en el momento que representamos esta actividad y la posterior que también era un cuento musical, me tranquilicé puesto que aprendí que no es tan complicado como parece.
Considero
que otra dificultad encontrada en esta actividad fue que apenas habíamos tenido
contacto con los instrumentos, no estábamos familiarizadas con el sonido que
emitían ni con las distintas formas de hacerlo sonar.
